护士教育工作者
什么是护士教育工作者?
护士教育工作者注册护士(RNs)获得高级护理学位,允许他们在学院和大学教护理课程,教学和帮助训练未来世界的护士。他们作为教师在护士学校和教学医院,转移他们的有价值的知识,经验,技能的学生最江南app终会成为下一代的护士。许多护士教育工作者,除了在教室和教学工作,也在临床的设置。最好的护士教育工作者将表现出优秀的领导才能,有很出色的交际能力,和深入,全面的知识在他们的领域。护士教育工作者负责设计、评估、更新和实施新的和当前护理教育课程。这些教育专家作为顾问和学生的榜样,协助他们旅行朝着成功的注册护士执照。
成为一个护士教育工作者
护士教育工作者必须有一流的交际能力,具有优秀的批判性思维能力,和有一个坚实的临床背景。另外,护理教育专家必须有全面和实质性的教学知识在他们的特定区域。必不可少的,护士教育者拥有知识的能力传达他们的新手护理学生。护士教育工作者应该表现出一种强烈的承诺终生学习,锻炼领导能力,致力于护理学科的学术发展。最后,护理教育的专业人士应该有强大的知识基础理论的教学,学习,和评价,能够设计课程和项目反映良好的教育原则,能够评估一个学生的需求,创新,彻底享受教学。
护士教育工作者的教育要求是什么?
那些想要成为护士教育工作者首先需要参加学院或大学,获得学士科学的护理(BSN)学位。在获得BSN学位,全国委员会许可检查(NCLEX-RN)可以采取。一旦这个考试已经通过了,研究生作为注册护士资格获得许可(RN)。
获得BSN,后成为一个有执照的注册护士(RN),下一步的道路上成为一个护士教育者是获得一个高级学位。高级学位的形式可以是护理硕士科学学位欢迎使用江南app ,医生护理哲学(博士学位。),或者医生的护理实践欢迎使用江南娱乐 。
MSN大学项目提供在线和传统课堂设置。MSN课程比类在更高级的学士学位项目。这些学士学位阶段后的程序寻求建立护士的知识获得通过的本科课程。
为个人护理的学术方面特别感兴趣,有医生的护理哲学(博士)计划。护理哲学博士项目寻求教学生不仅研究策略和领导,但公共政策。此外,一些大学提供的MSN /博士。双学位项目。
根据美国大学协会的护理,未来的护士教育工作者寻求职业生涯最高水平的学院或大学护理应该获得博士学位。个人完成医生的护理实践(DNP)或护理哲学博士(博士)计划将最适合成为护士教育工作者。护理博士项目将严重强调研究,而DNP项目主要集中在临床实践。
大多数雇主招聘护士教育工作者需要申请者有护士执照以及至少一个护理学硕士(MSN),和2到5年的经验在临床设置。
读到护士教育项目。
需要任何认证或证书?
个人有兴趣成为注册护士教育工作者(CNE)必须采取和传递全国护理(NLN)认证考试。
有资格参加认证考试你必须有以下:
- 一个活跃的注册护士(RN)许可证
- 硕士或博士学位在护理主要强调护理或以下之一:
- 硕士或博士学位护理和护理教育post-masters证书
- 硕士或博士学位在护理和九个或多个学分小时的研究生教育课程
一个护士教育者在哪工作?
护士教育工作者可以找到工作在不同的设置,提供护理课程。通常你会发现护士教育工作者在学术环境中工作;然而,一些护士教育工作者在医疗设置工作人员开发人员或临床主管。下面的例子是很常见的工作场所,护士教育工作者发现:
- 卫生保健设施
- 医院
- 长期护理设施
- 教育机构/学术设置
- 大学
- 社区学院
- 技术学校
- 贸易或职业学校
护士教育工作者常见问题
糖尿病护理教育者是护士专门从事糖尿病患者的护理和管理。他们可以注册护士,资深护士或护士工作在一个更大的作用。他们可以管理病人与I型和II型糖尿病,以及女性妊娠期糖尿病。糖尿病教育可以一对一的病人,或通过一组类。
他们教病人原因、病理生理学和糖尿病以及海波和高血糖症的症状。病人需要理解这些概念仍然符合治疗和随访。病人需要学习如何评估他们的四肢,特别是脚的伤口,伤口和溃疡,糖尿病会影响愈合。他们需要常规的眼科检查,以检查视网膜病变。
糖尿病护理教育工作者还必须达到病人饮食和营养的重要性。病人必须学会计算碳水化合物和阅读食品标签。他们也需要学习记录他们的血糖和食物来找出他们如何应对他们的食物选择。病人还必须了解药物用于糖尿病。他们必须学会峰值的时间效应的药物,和低血糖的症状和体征是什么,以及如何避免“触底”。Insulin-dependent diabetics especially need close monitoring-they must learn about the different types of insulins along with their onset of action.
在过去的几年里,护士教育者开发课程,教课程材料,同时确保护士证明在给定的技能或能力的概念。因为科技的进步,越来越多的在线培训涌现在临床设置。然而,有利弊在临床学习进步。
在线学习是快速和有效的。减少护士教育工作者需要教几十个工作人员临床概念。能力通常是由通过一个在线考试,和完成电子很容易追踪,这使得更容易经理和护士领导人确保所有员工培训。此外,员工完成在线模块当他们有能力,而不是参加一个类,这有助于减轻员工的负担报道。
相反,在线教育已经把实践教学方法。学生不能与老师互动,提问,并寻求澄清的内容。而在线学习很方便,许多护士发现他们赶材料必须挤在他们繁忙的课程转变。在线学习缺乏教育的实用方法——看过程远比执行不同的程序。
尽管护士教育工作者仍在医院使用,有时他们是用于开发在线学习项目,而不是主要的课堂培训。
一个护士教育工作者做什么工作?
护士教育工作者教护理学生。他们负责设计、实施、评价和修改护士教育项目。护士教育工作者可能教一般护理类,或者他们可能会专注于专业领域的护理、儿科护理一样,精神病护理或护理信息学。护士教育工作者可能教的课程包括在正式的学术项目导致学位,或继续教育证书或凭证/项目。在护士教育工作者的职业生涯中,他们将会创建一个新的护理课程或更新旧的课程。正是因为这一原因,护士教育工作者有望在临床护理实践的前沿。他们必须始终保持当前和最新的关于最新的护理趋势,方法,发展,和技术。为了实现这一点,大多数护士教育工作者继续专业护士在他们的领域和继续积极参与更大的护理社区通过各种专业护理组织。在他们的工作,有效的护理教育专家需要优秀的领导能力和深入的知识领域。
护士教育工作者的角色和职责是什么?
一些常见的角色和一个护士教育工作者的职责包括,但不限于以下:
- 设计课程
- 开发类和项目的研究
- 教学生
- 建议学生
- 评估学生
- 评估和修订教育项目和个人类
- 促进学生之间的讨论
- 监督学生的临床实践
- 作为一个榜样对学生和导师
- 教育过程的记录结果
- 从事学术工作(如同行审查、研究等)
- 在护理会议
- 导致了学术界通过领导角色
- 维护临床能力
- 填写项目申请
护士教育工作者的工资和就业
护理教育是一种职业,是在非常高的需求。的美国护理协会的大学报道,近65000名合格的申请人被拒绝了从去年的护士学校由于缺少护士教育工作者。江南app
根据美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics),2022年5月,护理教育者和教师的平均年薪是75470美元。然而,这很大程度上取决于数量的临床和教学经验护士教育工作者和就业的特定位置。教师工作在学年支付他们的年薪在9个月期间。夏天教学通常是分开支付的补偿主要的学年。
年薪趋于上升的护士教育工作者完成博士学位,为个人负责管理或领导责任的学术机构。此外,护士教育工作者可以赚取额外的钱,照顾病人。
因为有经验的护士可以赚更多的钱比他们可以教的照顾病人,护理学校正迅速转向提供更高,更有竞争力的薪水来吸引更多的护士教育。江南app
护理教育者的极端短缺促使政府机构、专业团体,一些非营利组织开展活动,鼓励年轻人选择职业护理教育。